Etnoeducadorxs, educadorxs populares y educadorxs tradicionales de todo el país visitan experiencias

Septiembre 2, 3 y 4 de 2022

El encuentro macro regional de la Movilización Social por la Educación y las Redes Pedagógicas se llevó a cabo en La Tebaida, Quindío

Docentes del Eje Cafetero, Norte del Valle del Cauca y Sur Oriente de Antioquia recibieron soportes pedagógicos que consisten en una serie de libros para el ejercicio de sus prácticas en sus instituciones educativas

Después de dedicar tiempo, esfuerzo y disciplina tanto en los viajes expedicionarios como en la construcción, maduración y planeación de las diferentes redes en los territorios mencionados, se consideró pertinente la divulgación de dichas prácticas pedagógicas en un encuentro a modo de feria donde asistieron más de 120 personas, y así facilitar el diálogo de las mismas por parte de interesadxs de todo el país. En la feria, se procuró imitar lo realizado por las redes pedagógicas en sus expediciones para difundir las prácticas de los maestros, es decir que, se utilizó la metodología del viaje, una dinámica desde la perspectiva de investigadorxs que visitan un territorio, una inmersión con la libreta de apuntes como la principal fuente de documentación en los diferentes stands o redes, con las mentes abiertas a la sorpresa, a la duda, a la comprensión y al aprendizaje.

Esto con los objetivos de aportar al fortalecimiento del movimiento social y pedagógico, contribuir y reflexionar sobre los elementos y ejes que lo posibilitan, enriquecer el movimiento pedagógico del siglo XXI, profundizar y establecer las características propias de las geopedagogías e interpelar y dialogar con los participantes para producir textos propios.

La agenda del evento constó de tres momentos:

1. Café Pedagógico Virtual y Transatlántico con representantes de cada Red que permitió la exposición de los procesos a modo de dialogo, de interpelación con otros actores que se encontraban en el auditorio físico y en el auditorio virtual con las personas conectadas al zoom desde España, Colombia, Perú y El Salvador, y los usuarios de la transmisión en vivo en el canal de YouTube de Planeta Paz.

2. Socialización y vivencias de los viajes realizados en el proceso del Caldas, Quindío, Risaralda, Sur de Antioquia, Cartago y Anserma Nuevo frente a pares viajeros de Barranquilla, Santa Marta, Cauca, Nariño, Huila, Medellín, Tolima, Norte de Santander, Valle y Bogotá, facilitado unir las voces y destacar elementos para construir el movimiento pedagógico del siglo XXI. Se visibilizaron las redes pedagógicas que se han conformado y el trabajo que vienen realizando

Paulina Cuero representante de la Red de Educación Propia comenta que «todo lo cultural está amarrado a todas las áreas del saber y más allá en los asentamientos propios, el contexto como tal es una forma de enseñanza porque se encuentran elementos para Ciencias Naturales, Sociales, Arte, Música entonces es la mayor manera de transversalizar la educación… Para reconocerme quien era me tocó estudiar un montón de cosas, de libros para poder hacerlo, pues ya estaba en otro territorio y en otro ambiente.»

Paulina Cuero representante de la Red de Educación Propia tejiendo a mano

Mari Cruz Castro, visitante de Valle del Cauca comenta que «En la medida en que nos encontramos compartimos saberes. Cuando hablamos de las redes, hablamos de procesos organizacionales que surgen de las voluntades de las comunidades, del pueblo, de los maestros y maestras para tejer sociedad, para tejer esas comunidades… Entonces hablamos de una pedagogía que transita entre la comunidad y la escuela»

Mari Cruz Castro – Visitando el stand de la Red de Género de Mujeres Sabias por el Territorio

Dora Cristina Trejos representante de la Red de Educación Propia dice «trabajamos mucho el tema de los sabedores y sabedoras porque el maestro no es el que tiene todo el conocimiento. Se busca que la comunidad valore los saberes y reconozcan qué son y de dónde vienen.»

Dora Cristina Trejos representante de la Red de Educación Propia

3. La última jornada se dedicó a un taller de comunicación con énfasis audiovisual, en donde por medio de ejemplos de la Escuela de Comunicación Popular del Eje Cafetero de Planeta Paz y otras piezas audiovisuales realizadas por el equipo de comunicación de la región, se planteó un ejercicio comunicativo para aplicar elementos técnicos como movimientos de cámara, planos audiovisuales, captura de sonido… además de conversar sobre la producción de los murales a modo de síntesis de los procesos de cada red en diferentes municipios del territorio delimitado.

En el marco del proyecto «Ampliadas las prácticas pedagógicas para la construcción de paz en Colombia con enfoque de derechos y géneros» de la Corporación Derechos para la Paz – Planeta Paz, financiado por la Agencia Extremeña de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aexcid), ejecutado bajo la coordinación de la Liga Española de la Educación y la Cultura Popular y el Instituto de Cooperación Internacional y Desarrollo Municipal (INCIDEM), se llevó a cabo esta feria de redes pedagógicas que promete un crecimiento de las mismas en los territorios, diálogos y posibles replicas en otros lugares del país.

Stand de la Red de Soberanía y Autonomía Alimentaria y lo Ambiental